Entrades classificades amb: utd

El MOOC Innotools arrenca amb més de 6.700 inscrits

Dilluns 18 de març és la data en la que s’ha obert el Curs Obert Massiu i Online desenvolupat entre el Tecnocampus i la Universitat Pompeu Fabra. Aquest curs forma part de la primera fornada de MOOC (Massive Online Open Course) impartits des de la plataforma MiriadaX, pionera en l’oferta d’aquest típus de cursos en l’àmbit Iberoamericà.

innotools

Un projecte pioner a Catalunya

L’Universitat Pompeu Fabra és pionera en l’àmbit català el fenomen MOOC, només la Universitat de Girona i l’Universitat Autònoma de Barcelona també han començat a explorar aquest nou format d’oferta formativa oberta i gratuïta en diferents plataformes.

Els dos cursos de la UPF són “Descodificando àlgebra”, de l’Escola Superior Politècnica (ESUP), que amb més de 1.700 inscrits s’ha iniciat l’11 de març i “Innotools: transforma tu idea de negocio en una propuesta de valor única”, creat al Tecnocampus Mataró per l’Escola Universitària del Maresme (EUM).

Innotools: sis setmanes de creativitat i innovació

Innotools pretén apropar a tots els inscrits diferents eines innovadores per a treballar una idea de negoci. L’ Empathy map o el Business Model Canvas son dues de les eines treballades de la mà dels docents de l’assignatura, de diversos testimonis que ens apropen la seva experiència i de la pròpia comunitat d’estudiants.

Les inscripcions encara estaran obertes al llarg de la primera setmana del curs. [registre]

Entrada relacionada: 58 nous Moocs a MiriadaX (10/01/2013)

Dues beques de producció audiovisual i una de gestió de plataformes

Fins el dia 11 de març podeu presentar les vostres sol•licituds per a les tres beques de col•laboració publicades aquesta setmana i dirigides a estudiants del Grau en Mitjans Audiovisuals i al Grau de Màrketing i Comunitats digitals. Ambdues beques són des del 18 de març fins al 31 de juliol amb una dedicació de 25 hores setmanals.

Beca per l’Unitat Tecno-didàctica [obrir sol•licitud]

Aquesta unitat dedicada a l’innovació docent i als desplegaments d’estudis en modalitats semipresencial i online, ofereix una beca per al suport en la gestió de continguts. Es busquen perfils amb habilitats en eines TIC per a la gestió i organització de continguts digitals, habilitats d’organització i de gestió de plataformes digitals i coneixements en l’àmbit d’Internet i de les xarxes socials.

Podeu trobar més informació sobre la UTD al següent enllaç: http://www.tecnocampus.cat/utd

Beques per la Tecnocampus Digital Factory [obrir sol•licitud]

En aquest cas es tracta de dues beques de suport en la producció de continguts audiovisuals i multimèdia. Es busquen perfils amb coneixements en Adobe Premier i/o Final Cut, domini dels equips de gravació i producció audiovisual, habilitats digitals en eines TIC i en treball en xarxa.

Podeu veure algunes de les produccions al següent enllaç: http://vimeopro.com/dfactory/digital-factory

Innotools comença a escalfar motors

El proper dia 18 de març arrenca el MOOC “Innotools: Transforma tu idea de negocio” a la plataforma MiriadaX. Aquesta primera experiència en l’elaboració d’un MOOC des de dins és sens dubte apassionant i quan veus que s’acosta la data d’inici i que la xifra d’inscrits va pujant encara, apareixen ja les ganes de que soni el tret de sortida i tot comenci a rutllar.

Tenim encara algunes incògnites, tant pel funcionament d’una plataforma que també s’estrena amb aquesta primera ronda de cursos online massius i oberts, com de nosaltres mateixos, que tot i que estem familiaritzats en el disseny i implementació de cursos i programes online en formació superior, és la nostra primera incursió al món dels MOOC.

El que sí que ja tenim clar és que l’experiència ha valgut la pena. La suma de la feina dels professors de l’àrea d’empresa de l’EUM (@marianbuil i @alexetel), de les unitats d’Innovació docent del TCM i de la UPF, la UTD i el CQUID, i finalment les produccions de la Tecnocampus Digital Factory, han donat un resultat que fa patxoca. Ara només falta veure si som capaços de dinamitzar-ho com toca i de que els participants del curs en puguin treure el profit que vulguin.

De moment, a MiriadaX ja comença a funcionar el Bloc del curs, i a la xarxa, el hashtag #innotools i el perfil de twitter @innotools també comencen a arrencar.

Ah, per cert, si no t’hi has inscrit, encara hi ets a temps!

58 nous Moocs a MiriadaX

Aquest dijous 10 de gener s’han obert les inscripcions als 58 cursos en format Mooc que inauguren la plataforma MiriadaX, orientada al món iberoamericà amb 1.232 universitats de 23 països diferents que representen un total de 14,3 milions de professors i estudiants.

Aquesta plataforma de Moocs impulsada per Universia, pretén donar cobertura al mercat dels Mooc en llengua castellana, seguint els passos de plataformes més consolidades com Cousera, una plataforma que compta ja amb més de 2,267,658 d’estudiants inscrits, o d’Edx, la iniciativa pionera sorgida de la col•laboració entre el Mit i Harvard.

MiriadaX

En el marc del “I Premi MECD-Telefónica-Universia” que premiarà el millor curs Mooc que formi part de MiriadaX, hi trobem una proposta sorgida de la col•laboració entre la Universitat Pompeu Fabra i el Tecnocampus Mataró que es tradueix en un curs anomenat “Innotools: Transforma tu idea de negocio”. Aquest projecte s’està forjant a partir de la proposta de dos docents de l’Escola Universitària del Maresme amb el suport de la Unitat Tecno-Didàctica i el CQUID, dues unitats d’innovació docent.

Del Business Plan al Business Model Canvas

“Durante décadas, y aún hoy, todo proceso emprendedor va acompañado de la necesidad de proyectar el futuro. El Business Plan ha sido y es la herramienta que los emprendedores utilizan para analizar el mercado, la competencia, la oportunidad o calcular nuestros posibles gastos y seguros ingresos, proyectándolos en el futuro. Abordaremos el reto de formular una propuesta de valor innovadora gracias al ejercicio de empatizar con las necesidades del cliente y del usuario final a través del Mapa de la empatía, así como generando una visión integradora y de conjunto, de todos los elementos clave que forman parte de un modelo de negocio.

Gracias al Business Model Canvas aprenderemos a “Trabajar un modelo de negocio con los ojos del cliente” lo que nos permitirá descubrir nuevas oportunidades.”

Encara no t’hi has apuntat? Aprofita que encara hi ets a temps!

Innotools from Unitat Tecno-didàctica on Vimeo.

El món digital, ha canviat el màrqueting?

El proper dimarts 4 de desembre a les sis de la tarda a l’auditori del Tecnocampus Mataró, es durà a terme la primera jornada vinculada al nou Grau en Marketing i Comunitats Digitals que aquesta any s’iniciat a l’Escola universitària del Maresme, un grau amb molt bona acollida que ha arrencat amb més de 70 estudiants el primer any.

Des de la UTD i amb la visió ja de Factoria Digital del Tecnocampus, hem posat el nostre granet de sorra tant en l’organització de l’esdeveniment des dels diversos àmbits d’actuació en els que treballem.

Serveis interactius i comunicació digital
1.- Posant l’esdeveniment a l’abast de tothom mitjançant un gestor d’inscripcions tant útil com eventbrite, una eina tic que permet crear i gestionar l’organitzacio online d’esdeveniqments.
2.- Planificant una estratègia a la xarxa que s’articula a traves del hashtag #micd12 i que compta amb la inestimable col·laboració dels estudiants del primer curs del grau amb funcions de Community Managers a través de Twitter o instagram a més de col·laborar presencialment en l’acte,  posant de relleu la importància dels estudiants en aquest projecte.

Serveis de producció audiovisual
1.- Amb la tasca prèvia d’elaboració del material gràfic de les jornades.
2.- Amb l’enregistrament de l’acte per a la seva posterior publicació al repositori de recursos audiovisuals del Tecnocampus que compta ja amb prop de 300 peces accessibles i obertes.
3.- Amb l’emissió per streaming de l’esdeveniment el mateix dia de l’acte per tal de fer-lo arribar a tothom i a tot arreu, fent que la distancia no sigui un obstacle per viure i participar al #MICD12.

Us esperem doncs el proper dimarts 4/12 a les 18h, estigueu a l’auditori del Tecnocampus o formant part de l’acte des de la xarxa.

Alguns enllaços d’interès:

Documental Cultura Emprenedora a la Meva Escola

El documental “Emprendre a la Meva Escola” ja és oficialment públic des de la seva estrena que, per cert, va ser tot un èxit!

L’acte va comptar amb la presència dels representants de totes les entitats que han fet possible aquest projecte: la Diputació de Barcelona, l’Ajuntament de Mataró, el Centre de Suport a l’Emprenedoria de la Fundació TecnoCampus i l’Escola Àngela Bransuela.

Però, sobretot, va comptar amb els autèntics protagonistes d’aquesta obra: els nens i nenes de l’Escola Àngela Bransuela de Mataró, una de les set escoles catalanes pioneres en adoptar el projecte educatiu de Valnalon, el projecte EME, que enguany s’anomenarà CEME (Cultura Emprenedora a la Meva Escola).

El documental és un testimoni del procés que van fer els nens i nenes de sisè de primària que, durant el curs escolar, van crear i gestionar tres cooperatives: Innovamax, Copinsab i SisèCfem. Els alumnes van elaborar productes per vendre’ls i van donar una part dels seus beneficis a entitats socials.

Els membres de la Unitat Tecno-Didàctica hem apostat fort per aquest reportatge com a equip de realització i estem molt contents de poder-vos mostrar el seu resultat:

 

Projecte CEME from Unitat Tecno-didàctica on Vimeo.

L’elaboració de videoguies com a recurs formatiu de la UTD

El desenvolupament d’estratègies que milloren l’aprenentatge és un màxim per a la UTD. Per això volem informar de la tasca que estem duent a terme en l’elaboració de videoguies adreçades tant a professors com a alumnes, o a qualsevol altre usuari.

Les videoguies són un gran instrument divulgatiu i educatiu.  La seva missió és explicar, amb imatges i so, els processos o el funcionament de certs programes com Diigo, Kriter Finances o Moodle, entre altres. És una manera de veure exemples pràctics d’allò que trobaríem en un manual escrit.

Us deixem l’enllaç de l’àlbum de videoguies que podeu trobar a Vimeo i us animen a que hi doneu una ullada!

Tret de sortida al nou curs acadèmic

Aquest matí s’ha dut a terme la primera “Convenció TecnoCampus” on les diferents àrees i serveis del Tecnocampus han exposat el present i el futur dels seus projectes.

Des de la Unitat Tecno-Didàctica, hem volgut destacar la continuïtat dels projectes que estem duent a terme, amb algunes de les dades recollides en la valoració del curs passat, així com plantejar els tres principals eixos del futur més proper en el que el creixement d’aquesta unitat cap a una Factoria Digital, comença a prendre forma.

Els tres eixos principals són:

  1. La innovació Docent: a) Amb el desplegament de nous programes formatius i amb el seu creixement en l’àmbit de la formació permanent, b) Amb l’avaluació interna de processos i metodologies per a millorar el model i c) L’organització de la xarxa de capital cognitiu establint un portal de recursos oberts.
  2. La producció audiovisual: a) Amb la millora en la qualitat de les peces, b) Amb l’augment de produccions multimèdia, i c) Amb l’exploració de nous formats, apostant tant per projectes multiplataforma com per narratives  crossmedia o transmèdia.
  3. Els serveis interactius: a) Amb la millora en la dinamització de plataformes digitals i b) Amb la gestió integral de la xarxa de recursos i del serveis Social Media.

A continuació ús deixem la presentació usada en la sessió d’avui.

Nou mesos, cinquanta-cinc entrades i més de 12.000 pàgines vistes

Quan a principis de curs ens van proposar participar a la prova pilot del portal de Blocs del Tecnocampus, no vam tenir cap dubte de que calia apostar per aquesta eina per diversos motius que ens fan creure amb els blocs com a una gran eina viva que, amb els pas dels anys, ha demostrat la seva solidesa superant etapes en les que més d’un, i de dos, el donava per finiquitat.

Analítiques a 20 de juliol

Des de llavors fins avui, el conjunt de blocs del Tecnocampus ha rebut 8.600 visites de més de 5.000 visitants únics. Concretament, si ens centrem amb el bloc de la UTD, les 55 entrades que hem fet des de la seva inauguració, han representat més de 12.133 pàgines vistes i un temps mitjà per visita de 1’14 minuts.

Un bon balanç per ser el primer any però amb alguns propòsits per millorar-lo de cara al proper curs acadèmic, sobretot en mirar de garantir una millor planificació de publicacions i una regularitat de continguts.

Gràcies a tots!

La producció de materials a la universitat

Una de les línees d’actuació de la UTD és la creació de materials audiovisuals que serveixin com a suport a l’activitat acadèmica.

329 vídeos, 21 àlbums i 2 canals són el balanç actual de la curta trajectòria d’aquesta unitat d’Innovació docent.

Quant a la tipologia de continguts audiovisuals produïts, els classifiquem segons les següents categories:

  • Actes – Xerrades: cobertura de jornades o xerrades on s’enregistra i s’emet per streaming el contingut de les ponències, es munta el material, es classifica i es publica a la xarxa.
  • Entrevistes: derivat de les xerrades o ponències, tant en activitats transversals del parc tecnològic com dins de les aules en el marc d’alguna assignatura, es realitzen breus entrevistes als qui ens visiten de cara a deixar un testimoni d’allò que han explicat o dels conceptes que ens interessa copsar.
  • Presentacions: dins d’aquesta categoria hi ha les presentacions que els professors o coordinadors fan d’assignatures o de programes concrets vinculats amb l’activitat acadèmica.
  • Materials didàctics: son el resultat de les gravacions de peces audiovisuals usades com a materials docents dins de les assignatures. Aquestes poden ser des d’explicacions teòriques o pràctiques, a demostracions i video guies fins a locucions sobre d’altres formats.
  • Recursos: Aquesta categoria correspon a les gravacions de recursos que serviran per a muntatges posteriors,

Produccions de la UTD al curs 2011/2012

Aquesta línea forma part de la missió de la UTD que, en primer lloc, és la de crear una xarxa de capital cognitiu que posicioni al Tecnocampus com a font i referència de coneixement tant al territori com més enllà d’aquest.

A l’hora, la UTD també te com a missió impulsar la innovació docent des de l’àmbit didàctic, tecnològic i organitzatiu per crear un model educatiu de referència en l’actual societat de la informació.

Video suport presentació from Unitat Tecno-didàctica on Vimeo.